О.Ю. Васильева завершила работу на посту главы Минпросвещения России
За более чем полтора года работы под руководством О.Ю. Васильевой Министерство просвещения Российской Федерации сформировалось как орган исполнительной власти страны,
За более чем полтора года работы под руководством О.Ю. Васильевой Министерство просвещения Российской Федерации сформировалось как орган исполнительной власти страны, неизменно опирающийся в своей деятельности на интересы педагогического сообщества, родителей и учащихся.
За этот период на совершенно иной уровень удалось поднять вопросы о статусе педагога и повышении престижа учительского труда в стране, вопросы о наполнении содержания образования и качества образовательных программ. Благодаря личной вовлеченности О.Ю. Васильевой существенно усилен неизменный элемент развития российской школы — воспитание. Все сутевые направления работы Министерства переведены в режим прямой открытости для граждан с опорой на обратную связь, включая реализацию национального проекта «Образование». В своей работе О.Ю. Васильева всегда придерживалась необходимости укрепления единого образовательного пространства на всей территории страны, регулярно выступая за «народное» образование – стандарты качества образовательных организаций, доступные для каждого ребенка. по данным сайта МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РФПоследние новости
Что важно знать перед отправкой сервопривода в ремонт?
Как избежать лишних затрат, срыва сроков и повторных поломок: инструкция для тех, кто ценит технику и деньги
Уральцы добились строительства нового моста через Исеть
Фото: Лидия Аникина © ИА «Уральский меридиан» «Народный фронт» помог сдвинуть с мёртвой точки многолетнюю проблему пробок в Каменске-Уральском.
Артемовская городская прокуратура организовала проверку в связи с травмированием ребенка в пос. Красногвардейский
Артемовская городская прокуратура организовала проверку в связи с травмированием ребенка в пос.
Герои‑невидимки: 10 мест, где вы сталкиваетесь со стойками СОН ежедневно
Железобетонные стойки СОН окружают нас повсюду — даже если мы не знаем, что это они