«Мое творчество — в работах моих учеников»

Преподаватель и художник Елена Другова отмечает профессиональный юбилей — 30 лет работы. Профессию для нее выбрала… мама.

В этом году Детская художественная школа Ревды отмечает 50-летие. 50 лет — это большая яркая творческая жизнь. Это люди, это судьбы преподавателей, учеников (а некоторые из них теперь здесь сами учат детей — видеть, чувствовать, создавать прекрасное), всех, кто вложил частичку своего сердца в развитие и процветание учреждения. Сегодня мы расскажем о преподавателе ДХШ Елене Друговой, для которой этот год тоже юбилейный — 30 лет педагогической деятельности в ее родной школе.

Елена Другова, преподаватель Высшей квалификационной категории, ведет основы изобразительной грамоты и рисования, прикладное творчество, лепку, рисунок, живопись, станковую и прикладную композиции, скульптуру, историю искусств. Ее ученики — призеры и победители художественно-творческих конкурсов и фестивалей областного, регионального, всероссийского и международного уровней. Есть среди них те, кто выбрал творческие профессии: дизайнер, художник по костюмам, а еще — врачи, логопеды, фельдшеры скорой помощи… Педагог с уважением относится к любому их выбору: главное — найти свое дело в жизни. О деле жизни самой Елены Друговой мы и решили с ней поговорить.

— Елена Вячеславовна, как и когда вы решили связать свою жизнь с преподаванием живописи?

— Это судьбоносное решение за меня приняла мама. В 1987 году я окончила художественную школу, училась в классе у Эдуарда Михайловича Кремнева, а через год и среднюю школу. И мама подала за меня заявление в средне-профессиональное Красноуфимское педагогическое училище, на учителя ИЗО и черчения. Мои родители люди рабочих профессий: папа — грузчик, мама — крановщица. Для них было важно, чтобы дочь нашла дело для себя, имела профессию. Педагог — профессия уважаемая, физически менее тяжелая, чем, например, работа моей мамы. Поэтому, возможно, и был сделан такой выбор. Как оказалось, выбор всей моей жизни.

— С какими чувствами вы вспоминаете годы, проведенные в училище?

— С большим теплом. Это было замечательное время, несмотря на очень тяжелую жизнь в стране, это начало 90-х годов. Мне много в училище дали, заложили хорошую базу для профессии. У нас была очень сильный педагог по методике преподавания предмета. Практически каждую неделю мы ходили в школы вести уроки — на практике учились работать с детьми, учились объяснять им, чтобы они поняли, чтобы им было интересно. Это потом в работе мне очень помогло. Мне повезло, у меня были замечательные учителя: Юрий Геннадьевич Волков и Наталья Ивановна Ворожцова. Юрий Геннадьевич (Юрий Волков, преподаватель, директор Ревдинской ДХШ, член Союза художников-Ред.) впоследствии пригласил меня работать в ДХШ. А Наталья Ивановна научила находить подход к маленьким детям. В прошлом году было 30 лет нашему выпуску, и мы впервые за эти годы встретились. Вспоминали, как жили в общежитии, как ели одну картошку с тушенкой да макароны. Как выезжали весной и осенью на пленэры, а каждую осень — в красноуфимские совхозы на сбор урожая. Это была молодость, это было чудесное время!

— И после окончания училища вы оказались в своей родной художке, но уже в качестве педагога…

— Почти. Год работала в школе в Совхозе, а затем, уже в 93-м, начала работу здесь, как я уже говорила, по приглашению Юрия Геннадьевича, он тогда был директором. Я продолжала учиться, набиралась мастерства у опытных педагогов, которые стали моими коллегами. Старалась заниматься творчеством, много рисовала сама. Учила детей, радовалась их успехам. Жизнь в художественной школе очень активная — выставки, конкурсы, это непрерывный процесс, который состоит из большого труда, фантазии, творчества. Так и прошли эти годы…

— Елена Вячеславовна, вы работаете с детьми с 1992 года. Дети тогда и сейчас отличаются?

— Для меня — нет. Все их отличие друг от друга состоит в том, хотят они учиться или нет. Есть дети талантливые, есть те, которые трудом добиваются успехов. Но и в том, и в другом случае важно желание. Дети в 7-8 лет более отзывчивые, работы у них получаются наивные, яркие, цветные, меньше правильности, больше творчества. Им интересно, пока они маленькие, чем старше, тем меньше желания трудиться, хочется погулять, отдохнуть, полениться. Но я подростков прекрасно понимаю, я сама художку прогуливала: в кино ходила, пирожки в буфете ела вместо занятий (смеется).

— У вас есть время для того, чтобы самой заниматься творчеством, рисовать?

— Сейчас практически нет, много сил и времени уходит в работу. Мое творчество — в картинах детей. Я вкладываю туда силы, время, частичку себя. Когда заканчиваем с учеником работу, я смотрю и понимаю, что я там, в этой работе.

Автор: Линара Щинова для Ревда-инфо